（本网讯）为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，认真调研听取师生对改进思政课程的问题和意见，加强“全员、全过程、全方位”三全育人工作，10月23日下午，学校召开思政课程与“课程思政”师生座谈会。校党委书记刘卫国出席并讲话，校党委副书记吴介军主持会议。

座谈会上，各学院的24名学生代表、9名辅导员围绕思政课程的设置和课堂情况，结合自身的收获和体会进行了发言。建工学院2016级李斯雨同学表示，希望思政课程多用开放式教学模式，结合当下热门的事件和影视作品，加强学生的精神文明建设，提升师生课程思政的自学自省。经管学院2018级马欣月同学提到，思政课程在授课过程中要与学生加强互动交流，用鲜活生动的案例，引导学生分享和讨论，活跃课堂气氛。辅导员刘强珺强调要扩宽辅导员与思政教师、学生与思政教师的沟通渠道，把学生反映的问题精准传递给代课教师，加强学生、辅导员与思政教师教师之间的沟通与交流。

会上，刘卫国书记做了总结讲话。指出，在教学过程中，我们不仅要重视思政课程，也要重视“课程思政”。我校思政课教学方法和水平在提升的过程中，一方面要让学生了解思政课的内涵和重要性，另一方面教师在授课的过程中要坚决反对娱乐化和教条化。对于我校思政课建设，刘卫国指出要注意四个关系：即思政教师——辅导员（专业教师）——学生；课程——实践——现实；学校——社会——学生学业；思政课程——课程思政——教师（学工）之间的关系。强调思政教育要一切从现实出发，从认识的层面帮助学生塑造有特色的成长路径，辅导员要担负起责任，做好学生和思政教师之间的桥梁纽带作用。最后，刘卫国从学生认识变化的角度出发，期待学生在思政课程的学习过程中把认识转化为日常行动，转化为学习效率，获得新的更多的收益。

党校办、学工部、教务处、团委负责人，辅导员代表、学生代表参加了座谈。

文/图：韩霄  审稿人: 姬洪波  编辑：张辉